Сегодня, в День безопасного Интернета, классный час был посвящён не только безопасности и не только Интернету.
Пятиклассники познакомились с
сайтом Федеральной службы по контролю за наркотиками.
Цели урока/занятия/мероприятия: Расширение форм профилактической антинаркотической работы. Предоставление учащимся возможности углубить, уточнить свои представления о наркотических и психоактивных веществах (ПАВ), о наркотической зависимости. Формирование сознательного отношения к судьбе своей и своих близких. Воспитание здорового образа жизни.
Задачи урока/занятия/мероприятия:
Образовательные:
• познакомить учащихся с основными возможностями, которые предоставляет детям, подросткам и их родителям сайт ФСКН России;
• изучить материалы специально подготовленного раздела сайта ФСКН;
• выяснить отношение учащихся к проблеме наркотиков.
Развивающие:
• научить пользоваться различными интернет-ресурсами для поиска информации;
• формировать умения анализировать и обобщать информацию;
• развивать навыки конструктивного диалога.
Воспитательные:
• прививать ответственное отношение к себе;
• воспитывать чувство гражданственности;
• вырабатывать умения и навыки здорового образа жизни.
При подготовке были использованы материалы официального сайта Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков (ФСКН) fskn.gov.ru
Интернет-урок "Имею право знать!"
Краткое описание хода урока/занятия/мероприятия:
В начале урока проводится беседа с целью выяснить актуальные для участников темы профилактической работы. По её результатам учащиеся выражают желание продолжить самообразование по теме урока и формулируют цель занятия: изучить страницы сайта ФСКН РФ, раздел для данной возрастной категории.
Затем в форме интерактивной лекции проводится фронтальное знакомство со страницами сайта под руководством учителя.
На следующем этапе проходит изучение отдельных страниц сайта.
На завершающем этапе занятия проводится диагностическая игра «Ваш выбор!». В процессе игры составляется общая картина, иллюстрирующая представление младших подростков об окружающем мире, их ценности.
Результаты занятия анализируются, вырабатываются рекомендации, планируется дальнейшая профилактическая работа.
Знания, умения, навыки, качества, которые актуализировали/приобрели/закрепили обучающиеся в ходе урока:
Актуализировали знания о причинах наркомании и её последствиях. Углубили знания о политике государства в плане профилактики зависимостей среди подрастающего поколения. Получили пример ведения диалога с государственными органами, используя сеть Интернет. Закрепили навыки взаимодействия в социуме. Продолжилось формирование понимания того, что необходимо ответственно относиться и к себе, и к окружающим.
Универсальные учебные действия, на формирование которых направлен образовательный процесс: Способность к самостоятельному усвоению новых знаний.
Умение искать, сравнивать, анализировать информацию, выделять главное.
Коммуникативные качества, умение формулировать вопросы и ответы.
Навык самоанализа, самооценивания.
Полный фотоотчёт о мероприятии см. на странице
Фотоотчёты.
Эмоциональную реакцию ребят можно было наблюдать при кадрах побед, достижений наших спортсменов.
Интересны, как мне кажется, ответы ребят на вопрос
"Как я могу изменить мир". Посмотрите:
Вы заметили: менять мир мы собираемся "когда вырасту", когда-нибудь в будущем. А изменений хотим глобальных: "сделать всех богатыми", "всем помогать", "всем детям раздать шарики и подарки"!
Хорошо, ребята, что вы понимаете: начинать-то нужно уже сейчас. Вот почему меня радуют ваши ответы о делах сегодняшнего дня: "помыть посуду", "помочь маме", "приготовить завтрак маме и папе", "погулять с братом", "принести маме пятёрку", "прибраться в комнате". Как хорошо!
Именно таким путём — небольшими шагами, зато уверенно, кто-то из вас обязательно станет "известным на всю страну спортсменом" или ортодонтом (или и тем, и другим), обязательно завоюет золотые медали, изобретёт вечный двигатель, и конечно! конечно! ваши родители будут рады за вас.
Только вот кислород экономить не нужно...
